Информационное воздействие на личность человека - FORTUNA.ARMY
Информационное воздействие на
личность человека
Страница автора

01\ Информационное воздействие

01\Информационное воздействие

1.1 О дивный новый мир

В работе используются литературные приемы с элементами апокалиптической футурологии. Слабонервным, впечатлительным и несовершеннолетним просьба покинуть сайт.

Мы лишились офисного и рабочего пространства, боимся покидать своё жилище которое больше похоже на клетку, время от времени выполняем задачи во всемирной паутине чтобы получать безусловный базовый доход. Этих виртуальных средств, по сути цифровых кодов, как раз хватает на синтетическую еду которую мы можем раз в неделю забрать в персональной ячейке расположившейся в зданиях похожих на многоярусные гаражные кооперативы.

Больше не существует всеобщего оффлайн пространства для развлечений, весь контент создает искусственный интеллект и лишь иногда мы его поправляем чтобы он стал еще умнее. Никто не помнит что такое спортивные соревнования, театральные постановки, книги и фильмы с реальными актерами. Весь мир превратился в сплошной фэйк и отличить реальность от воображения не представляется возможным.


Самые отчаянные создают из своих детей гик-фриков для потехи интернет аудитории, и это единственная возможность высокого заработка в обмен на чрезмерные модификации тела своего чада. Но так можно приблизиться к сверхчеловеку, или скорее сказать к тому, кто себя таким считает.


Мы живем во времена виртуальных фантазий, запертые в своих цифровых аватарах которые неизвестно кого отображают. Одиночество больше никого не пугает, ведь мы можем создать любой образ, стать молодым и постарше, выбрать гендерную принадлежность и даже воплотить все свои сексуальные фантазии в отсутствии реального партнера.

Впрочем что такое любовь, где она начинается и где заканчивается. Два человека в близких отношениях это любовь, а андроид с киборгом уже нет? А что насчет порнографии? Ведь доказано что мозгу нет никакого дела до реальности, и можно вообразить себя на берегу моря в окружении прекрасных людей и получить не меньше удовольствия чем как это происходило с людьми недавнего прошлого. Тем более что действительность достраивается не только с помощью воображения, но и при использовании современных технологий дополненной и виртуальной реальности.

Цифровая элита, вот эта цель любого прекария, но многие даже не верят в существование такого мира, до недавнего времени доступного каждому. Возможно ли такое апокалиптическое будущее? Оно уже наступило!








Этот курс о информационном воздействии на личность человека. Под влиянием технократического капитализма, больших данных, искусственного интеллекта и машинного обучения, вместе с уязвимостью людей и всего живого от болезней и вирусов, мы навсегда потеряли реальный мир и уже забываем с чего все началось.






Давай разберемся с еще одной точкой зрения на представление о мире, его реальности и энергетически-информационной составляющей, которая и есть все что мы осознаем. У нас осталось совсем немного времени. Если ты из поколения Z (< 1995 года рождения), то у тебя еще есть возможность реструктурировать свое сознание и вписать своих детей в дивный новый мир в котором не будет национальностей, государств и религий. А значит страданий. Это свободный мир, но не для всех, большинство даже не будут знать о его существовании. Но только не ты, на этих страницах спрятан твой золотой ключик, и ты его почти отыскал.

1.2 Основная информация о курсе

1.3 Основные лекции курса

Криминология цифрового мира
Данная лекция находится в процессе создания.
Технологии психологического воздействия в деловой среде
Данная лекция находится в процессе создания.

02\ Цифровизация личности человека

02\Цифровизация личности человека

2.1 Основные темы лекции

Введение в тему цифровизации личности человека

1. Развитие постинформационного общества
1.1 Характеристики постинформационного общества
1.2 Эпоха трансгуманистического развития человека
1.3 Основны трансгуманистических взглядов
1.4 Виды трансгуманистического развития человека
1.5 Особенности и угрозы цифровизации личности
1.6 Концепция гражданин наделенного / лишенного возможностей
1.7 Цифровая идентификация личности человека
1.8 Оцифровка человека при помощи чипирования

2. Направления сбора цифровых данных о личности
2.1 Основы цифровой трансформации человека
2.2 Внешний и внутренний уровни цифровизации личности
2.3 Сбор данных о личности на цифровых платформах
2.4 Цифровой сертификат иммунитета личности
2.5 Индивидуальные биометрические данные личности
2.6 Приоритетная технология сбора биометрических данных
2.7 Устройства для отслеживания состояния здоровья
2.8 Цифровое портфолио личности человека

3. Цифровой аватар личности человека
3.1 Цифровой профиль в социальных сетях
3.2 Отслеживание цифрового следа поисковой машиной
3.3 Глобальный охват личности цифровым пространством
3.4 Окружающий разум и интеллектуальные помощники
3.5 Профессиональный цифровой профиль личности

2.2 Видеолекция

03\ Цифровая трансформация
образования

03\Цифровая трансформация
образования

3.1 Основные темы лекции

Введение в тему цифровой трансформации образования

1.Особенности образования и рынка труда в цифровую эпоху
1.1 Информационно-коммуникационные технологии в образовании
1.2 Исчезающие и новые профессии после цифровизации
1.3 Профессии будущего в оцифрованной реальности
1.4 Установки цифрового образовательного процесса
1.5 Черты глобального рынка цифрового образования

2. Основные изменения в образовательном процессе
2.1 Дошкольное цифровое образование
2.2 Школьное цифровое образование
2.3 Университетское цифровое образование

3. Вызовы и недостатки цифрового образования
3.1 Индивидуальный профиль компетенций
3.2 Переход к клиповому мышлению
3.3 Нейротехнологии в цифровом образовании
3.4 Особенности освоения цифрового образования

3.2 Видеолекция

04\ Информационное влияние в социуме

04\Информационное влияние в социуме

4.1 Основные темы лекции

Введение в тему психологического влияния в социуме

1 Общение в процессе психологического влияния
1.1 Что такое общение?
1.2 Три уровня совместной деятельности в процессе общения
1.3 Признаки процесса взаимодействия и общения
1.4 Действия происходящие в процессе общения
1.5 Основные составляющие процесса общения
1.6 Подсистемы невербальной знаковой системы общения
1.7 Информационно-коммуникативная функция общения
1.8 Особенности и характеристики социальной коммуникации
1.9 Восприятие человека в процессе коммуникации
1.10 Особенности оценки поведения участников общения
1.11 Механизмы взаимопонимания в процессе коммуникации

2 Основные стимуляторы сенсомоторной системы
2.1 Визуальные стимуляторы
2.2 Аудиальные стимуляторы
2.3 Темпоритмальные стимуляторы
2.4 Тактильные стимуляторы
2.5 Ольфакторные стимуляторы
2.6 Полимодальные стимуляторы

3 Психологическое воздействие в социальных коммуникациях
3.1 Классификация психологического воздействия
3.2 Промежуточные цели психологического воздействия
3.3 Мотивационно-потребностная сфера как мишень воздействия
3.4 Оказание влияния в мотивационно-потребностной сфере
3.5 Психологическое воздействие через сенсомоторную систему
3.6 Невербальные средства оказания воздействия
3.7 Вербальные средства оказания воздействия
3.8 Вариативная интерпретация действительности
3.9 Установки по созданию вариативной действительности
3.10 Модификация психических состояний объекта воздействия
3.11 Факторы оказывающие воздействие через изменение ясности

4.2 Видеолекция

05\ Информационно-технологическая революция

05\Информационно-технологическая революция

06\ Информационно-когнитивная
безопасность личности

06\Информационно-когнитивная
безопасность личности

07\ Информационное
манипулирование личностью

07\Информационное
манипулирование личностью

08\ Манипулятивное воздействие
на молодежь

08\Манипулятивное воздействие
на молодежь

09\ Защита детей от
информационного воздействия

09\Защита детей от
информационного воздействия

10\ Здоровье ребенка в
информационном пространстве

10\Здоровье ребенка в
информационном пространстве

11\ Правонарушения в цифровом пространстве

11\Правонарушения в цифровом пространстве

12\ Информационный и
инновационный маркетинг

12\Информационный и
инновационный маркетинг

13\ Психологические и
когнитивные техники

13\Психологические и
когнитивные техники

13.1 Ресоциализация личности через осознание эмоций

1.1 Можно ли изменить человеческое сознание?
1.2 Какие существуют эмоции?
1.3 Как относиться к страху и тревоге?
1.4 Страх и отсутствие выбора
1.5 Предрешенное представление о жизни
1.6 Аналогия человека и транспортного средства
1.7 Есть ли выбор у собственного “Я”?
1.8 Как избавиться от гнева и обвинений?
1.9 Неконтролируемый процесс собственного осознания
1.10 Как пережить печаль и горе?
1.11 Чем являются наши истинные желания?
1.12 Как попасть в настоящую радость?
1.13 Вовлечение в жизнь без привязанности

13.2 Видеолекция

Заказать обратный звонок